L’enseignement et l’installation des compétence de l’oral du FLE dans la class de 4 eme et 5 eme années moyenné

Abstract

Ce travail de recherche vise à explorer les difficultés rencontrées dans l’enseignement de l’oral en classe de FLE au niveau du cycle moyen. L’enquête a été menée au moyen d’un questionnaire qui a ciblé quatre aspects important dudit enseignement : Les méthodes didactiques utilisées, la compétence visée, la langue véhiculaire et l’aspect psychologique de l’apprenant. Les résultats obtenus ont été en faveur de l’adoption d’approches didactiques holistiques, d’un équilibre entre les composantes de la compétence visée et d’une prise en charge de l’oral comme expression de soi.